韻升大學(xué)EMBA班第二課開講《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
發(fā)布時間：2020/5/29
5月28日，韻升大學(xué)EMBA班第二門課正式開講。此門課程特意邀請到上海交通大學(xué)安泰經(jīng)管學(xué)院EMBA教授余穎為各位學(xué)員講授《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程。
余穎教授從戰(zhàn)略管理的概念入手，介紹了國內(nèi)外管理專家對戰(zhàn)略管理的理解、戰(zhàn)略管理思想的演變過程、戰(zhàn)略管理與公司治理之間的關(guān)系以及西方管理思想與中國傳統(tǒng)文化交融等內(nèi)容。余教授以自己擔(dān)任顧問或獨立董事的部分公司實際案例出發(fā)，提出制訂企業(yè)戰(zhàn)略的前提是要分析產(chǎn)業(yè)的外部環(huán)境和企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境。
在具體分析中，余教授點出外部環(huán)境分析的關(guān)鍵要素為政治因素、經(jīng)濟(jì)因素、社會和文化因素及技術(shù)因素，他提供了“五力模型”、“麥肯錫和波士頓分析模型”、“產(chǎn)業(yè)矩陣分析法”以及對不同分析法的比較與評價，還特別強調(diào)了戰(zhàn)略制訂過程中對競爭對手分析的重要性和分析方法。
同時，余教授指出內(nèi)部環(huán)境分析的重要性。他說，自古至今，無論是《道德經(jīng)》中描述的“自知者智，知人者明”，還是《孫子兵法》中“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，“圣人不爭，故天下莫能與之爭”，都是對自身資源稀缺性的自信。他從價值鏈分析法和內(nèi)部因素合成法兩個方面進(jìn)行分析，為制訂戰(zhàn)略提供有力依據(jù)。
此外，余教授還利用案例和國內(nèi)外形勢，從公司層戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略、職能戰(zhàn)略講述了戰(zhàn)略的制定策略。他認(rèn)為，戰(zhàn)略首先需要制定核心內(nèi)容，其中包含資源配置與產(chǎn)業(yè)的選擇、多元化與專業(yè)化、公司的戰(zhàn)略方向等；業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略主要為制訂競爭戰(zhàn)略，而差異化是競爭戰(zhàn)略的核心。他還從金融、人力資源與營銷等方面對職能戰(zhàn)略進(jìn)行闡述，并結(jié)合自身的研究經(jīng)驗，提出部分建議。
本門課程還從戰(zhàn)略實施的角度進(jìn)行了講授，從管控和組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計以及外部交易（資本運營）等方面詳述了戰(zhàn)略實施的方式及戰(zhàn)略的評估與調(diào)整。余穎教授的授課風(fēng)趣生動，利用各種類型公司的實際案例作為引入點，在學(xué)員中引發(fā)強烈反響。學(xué)員們普遍認(rèn)為，余教授的課程給自己帶來了理念和認(rèn)知上的全面革新，收獲頗多。
值得一提的是，韻升大學(xué)除了EMBA等線下培訓(xùn)班外，包含戰(zhàn)略、生產(chǎn)、技術(shù)、品質(zhì)、財務(wù)、法務(wù)、禮儀及通用管理技能的“在線學(xué)習(xí)平臺”也將于6月上線，屆時將形成線下各級培訓(xùn)及在線學(xué)習(xí)平臺互補的全員培訓(xùn)體系，為全面提升員工的各項能力而助力。
